Povaha kavkazského ovčáka
Na první pohled mohutní a divocí kavkazští ovčáci jsou vynikající hlídací psi, ale správným výcvikem lze jejich agresivitu ovládat.
Kavkazský ovčák není vhodný pro lidi, kteří si pořizují domácího mazlíčka poprvé. Toto seriózní plemeno vyžaduje zkušeného psovoda, který vynaloží maximální úsilí na jeho výcvik a socializaci. Vhodné pro pobyt venku, kde je pejskovi mnohem pohodlnější a prostornější než v bytě.
Postoj kavkazského ovčáka k rodinným příslušníkům, dětem
Jako vynikající hlídací psi jsou zástupci plemene připraveni tvrdě chránit svého majitele, všechny členy rodiny, dokonce i kočky a další zvířata, která žijí v rodině, a jsou také připraveni chránit majetek a hranice svého území. Ostražitost a ochrana se však projevují i při návštěvě známých, přátel, příbuzných a dětí jiných lidí.
Nezávislí od přírody jsou kavkazští ovčáci náchylní k projevům dominance. Majitel tedy musí vždy ukázat, kdo je v rodině (smečce šéf), jinak tuto roli vezme na sebe zvíře. Je důležité, aby pes pochopil, že všichni členové rodiny jsou nad ním v postavení.
Od přírody klidní, kavkazští ovčáci nejsou hravá zvířata. Budou samozřejmě rádi, že budou mít od rodinných příslušníků pozornost, budou spolu s radostí chodit na procházku, budou se věnovat společným rodinným aktivitám v přírodě, ale nebudou se kroutit pod nohama ani žádat o hod míčkem. Dospělí psi mají nízkou úroveň aktivity, ale přesto potřebují cvičení, aby zůstali zdraví.
Kavkazští ovčáci milují děti svého majitele, ale jsou k nim rezervovaní, protože tito psi si stále vybírají jednoho majitele v rodině. Dospělá zvířata by neměla zůstávat s dětmi sama, zvláště pokud se jejich hry účastní i další děti, které přijdou na návštěvu. Děti mohou při hře plakat, křičet, hádat se, házet hračky; zvíře může takové jednání považovat za hrubost a jeho reakce může být okamžitá – od vrčení po kousání. Avšak i vrčení zvířete impozantní velikosti může u dětí vyvolat stres a strach.
Výrazným povahovým rysem kavkazského ovčáka je oddanost a loajalita k majiteli. Tato inteligentní stvoření jsou jemná a klidná k těm, ke kterým přilnou a znají je.
Postoj k cizím lidem
Vrozená nedůvěra k cizím lidem způsobuje, že zástupci plemene projevují agresi vůči cizím lidem, zejména těm, kteří napadli území psa. Kavkazští ovčáci se silnou vůlí od přírody projevují nebojácnost, pokud jsou oni a jejich rodinní příslušníci v nebezpečí.
Pokud pes uvěří, že je rodina v ohrožení, začne jednat, aniž by čekal na povel majitele. Zástupci plemene instinktivně vědí, kde jsou zranitelná místa u živých tvorů. V případě nebezpečí zaútočí na vetřelce (i když jde o hosta, který přišel s dobrým úmyslem). Pro psa je snadné napadnout a porazit člověka, který se zdá být nepřítelem. Její obrovská výška a váha jí umožňují zneškodnit kohokoli, nemluvě o následcích jejích kousnutí.
Dobře vycvičení a správně socializovaní kavkazští ovčáci nezaútočí na každého, koho potkají. Bez povelu od svého majitele se budou chovat zdrženlivě, svou nelibost vyjadřují pouze vrčením.
Vztah k jiným zvířatům
Psi tohoto plemene mohou žít v harmonii s ostatními psy, ale s občasnými projevy dominance. Zástupci plemene jsou tolerantní k malým zvířatům, která jsou součástí rodiny, ale cizí zvířata, která napadnou území psa, budou čelit agresi generované instinktem kořisti. Takže kuře, které bylo dostatečně neopatrné, aby porušilo hranice, mohlo čelit smutnému konci.
Poslušnost kavkazského pasteveckého psa
Zástupci plemene jsou vycvičitelní, ale povely majitele budou plnit pouze tehdy, pokud je budou považovat za nutné a oprávněné a pokud pochopí, že majitel je vůdce. Silný pocit nezávislosti donutí zvíře projevit dominanci a tyto pokusy musí být včas zastaveny. Proto je při výcviku kavkazského ovčáka důležité být důsledný, pevný, trpělivý a používat pozitivní metody, které zahrnují povzbuzování.
Zástupci plemene mají dobře vyvinutý intelekt, ale někdy mohou být tvrdohlaví, zvláště pokud je majitel hrubý. Výcvik zvládne pouze sebevědomý, vytrvalý, trpělivý majitel, který si dokáže získat respekt psa.
Výchova a socializace jsou nezbytnými etapami v životě domácích mazlíčků, zejména pokud je plánována výstavní kariéra psa nebo život v městském prostředí, kde se zvíře bude muset denně venčit na veřejných místech. Známky agresivity se objevují u štěňat již ve 3 měsících věku. Proto je důležité svého mazlíčka včas naučit slušnému chování a dát jasně najevo, že člověk, který není členem rodiny, není nepřítel.
Na Kavkaze se velmi dlouho udržovala silná klanová síla, tedy moc stařešinů – zkušenějších lidí v klanové komunitě, kterým se zbytek klanu bezesporu podřizoval.
Všechny národy Kavkazu chlapce nerozmazlovaly; byli vychováni v přísnosti, práci a zdrženlivosti. Muž je hlavou, ochráncem, oporou rodiny a klanu. Jakmile mohl malý jezdec držet v rukou zbraň nebo nástroj, dostal se pod dohled svého otce, který chlapce naučil vše, co by měl muž umět. Je až s podivem, jak dlouho se kavkazským rodičům daří udržovat skutečnou výchovu chlapců, které se drželi jejich prapraprarodiče. Tato tradiční pedagogika je předávána jako důležité poznání, jako záruka soudržnosti kavkazských národů.
Stáhnutí:
| Příloha | velikost |
|---|---|
 traditsionnoe_kavkazskoe_muzhskoe_vospitanie.pptx | 2.03 MB |
Náhled:
Popisky snímků:
Zpracovala učitelka skupiny č. 5 pro děti s onemocněním pohybového aparátu: Kuzněcovová Elena Nikolaevna MĚSTSKÝ AUTONOMNÍ PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ ÚSTAV „MATEŘSKÁ ŠKOLA č. 3“ ENGEL MĚSTSKÁ OBVOD SARATOVSKÉHO KRAJE T tradiční kavkazské vzdělávání mužů
Na Kavkaze se velmi dlouho udržovala silná klanová síla, tedy moc stařešinů – zkušenějších lidí v klanové komunitě, kterým se zbytek klanu bezesporu podřizoval.
Nejdůležitějším rysem tradičního kavkazského vzdělání a mentality je touha po sebezdokonalování, která musí být udržována po celý život člověka. Člověk se zdá být ve stavu jakési konkurence ve vztahu k ostatním lidem, k jiným komunitám, k celému světu. Měl by se snažit být hodnější, spravedlivější, moudřejší, šťastnější než ostatní, to znamená snažit se všechny předběhnout ve všech ohledech (možná, že starověcí válečníci dostali stejné vzdělání).
Tradiční kavkazská výchova mladších generací směřovala především k vychování tvrdohlavého, cílevědomého, vytrvalého a odvážného člověka, který by se v případě potřeby spokojil s málem, ale dokázal by z díla vytěžit maximum. země, kterou měl, chránit plody jeho usilovné práce před nepřátelskými zásahy.
Tradičně kavkazské děti začaly vzbuzovat touhu po sebezdokonalování velmi brzy, jakmile začaly něčemu rozumět. Na Kavkaze bylo důležité místo věnováno výchově samostatnosti dětí, bez níž nemohla být řeč o nějakém sebezdokonalování. Stejně jako touha po tom nejlepším, i samostatnost se začala pěstovat téměř od prvních krůčků dítěte.
Chlapci byli učeni trpělivě snášet bolest, únavu, chlad a hlad, tvrdě potlačovat projevy plačtivosti, stížností a netrpělivosti. Již od útlého věku je začali brát na náročné dlouhé cesty, do pasteveckých táborů vysoko v horách, kde jim byly přiděleny určité ekonomické povinnosti. Děti ze šlechtických rodin byly nejčastěji předávány k výchově zkušenému válečníkovi prostého původu – atalykovi, kde vyrůstaly v jednoduchém prostředí a byly povinny ve všem poslouchat svého mentora, jako své vlastní děti, aniž by se těšily jakýmkoliv ústupkům, protože jejich původu. Po dosažení dospělosti se vrátili do svého rodičovského domu, ale obvykle zůstali celý život duchovně připoutáni k atalykovi více než k vlastnímu otci. Od chlapců se vyžadovalo, aby byli připraveni bránit svou čest a důstojnost, chránit své bratry a sestry.
Na Kavkaze se tolerovalo chlapské šibalství, protože bylo považováno za projev aktivního, podnikavého a riskantního ducha nezbytného pro muže. Pravda, byla zde i přísná omezení: bylo zakázáno dělat si legraci ze starších, hrát tam, kde se shromáždila skupina starších, hrát žerty na svatých místech (mešita, kostel, hřbitov) a místnostech určených k přijímání hostů.
Mezi bělochy je odedávna zvykem, že muž může téměř vše. Proto se v rodinách, které dodržují tradice, chlapec od dětství učí dělat všechno sám. Většinu chlapců posílají rodiče do sportovních kroužků od raného dětství. Děje se tak proto, že kavkazský muž musí být vždy schopen postavit se za sebe a v případě potřeby chránit své blízké. A také být v dobré fyzické kondici. To je pravděpodobně důvod, proč mnoho šampionů v řecko-římském, volném zápase nebo judu pochází z Kavkazu.
Čest a úcta ke starším je jedním z životních pravidel kavkazských národů. „Starší má své místo, nejmladší má své,“ říká arménské přísloví. „Starší řekl – zákon,“ říká nepsané pravidlo. Ukažte úctu jakémukoli staršímu, vstaňte, když se objeví, ustupte mu, nevstupujte do rozhovoru jako první se starším a nepřerušujte jeho řeč během rozhovoru – to je hlavní tradiční pravidlo mezi zástupci kavkazských národů .
Na Kavkaze to byl muž, kdo byl hlavou rodiny. Od dětství se dítě učilo vzorcům chování svých starších. Na otce byly kladeny zvlášť přísné požadavky. Byl na určitém piedestalu. S jeho slovem se nedá vyjednávat. Matka působí jako prostředník mezi otcem a dětmi. Malý chlapec se snaží nebrečet před svým otcem. Ale byl to otec nebo starší bratr, který od 4 do 5 let začal učit svého syna (bratra) mužským činnostem; v té době už chlapec rozlišoval mezi pojmy „mužská“ a „ženská“ práce. Schopnost jezdit na koni byla považována za povinnou.
Žena, která je matkou mezi bělochy, má zvláštní společenské postavení. Uctivý postoj k ženě dokládá zvyk zdravit ji pouze ve stoje. A v této funkci je obdařena velmi zvláštními právy. Nikdo kromě ženy nemůže zastavit boj mezi muži.
Všechny národy Kavkazu chlapce nerozmazlovaly; byli vychováni v přísnosti, práci a zdrženlivosti. Muž je hlavou, ochráncem, oporou rodiny a klanu. Jakmile mohl malý jezdec držet v rukou zbraň nebo nástroj, dostal se pod dohled svého otce, který chlapce naučil vše, co by měl muž umět. Je úžasné, jak dlouho se kavkazským rodičům daří udržovat skutečnou výchovu chlapců, kterou dodržovali jejich prapraprarodiče. Tato tradiční pedagogika je předávána jako důležité poznání, jako záruka soudržnosti kavkazských národů.
Děkuji za pozornost.
K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky
Městská rozpočtová předškolní vzdělávací instituce, centrum rozvoje dětí – mateřská škola č. 14, Kropotkin, Moskevská oblast, okres Kavkazsky Učitel-logoped Kiseleva E.A. Souhrn přímých vzdělávacích aktivit na tvoření zvuku
Souhrn přímých vzdělávacích aktivit na utváření zvukové analýzy a syntézy ve fázi výuky dětí číst.
Rozhovor s rodiči Téma: „Hra není zábava“ Vychovatelka Elena Stanislavovna Koinosová MŠ MADOU CRR č. 14 Kropotkin Kavkazský okr.
Rozhovor s rodiči Téma: „Hra není zábava“ Vychovatelka Elena Stanislavovna Koinosová Mateřská škola MADOU CRR č. 14, Kropotkin, oblast Kavkaz.
lekce „Zvířata a ptáci přírodní rezervace Kavkaz“ (integrovaná)
Hodinu připravila lektorka logopeda, ale lze ji vést jako hodinu ekologie a seznámení s prostředím.
Kavkazská rezervace
Tento materiál má za cíl seznámit děti staršího předškolního a základního školního věku s některými druhy zvířat kavkazské přírodní rezervace.
SEZNÁMENÍ SE SVĚTEM ROSTLIN A ŽIVOČICHŮ KAVKAZU
Seznamte děti s pohořím Kavkaz, s jejich flórou a faunou. Uveďte koncept „kavkazské biosférické rezervace“. Formujte kognitivní zájem. Vypěstujte si starostlivý přístup k
Příběh o kavkazské biosférické rezervaci.
Lekce seznamuje děti s květenou kavkazských hor.
AUTOMASÁŽNÍ KARTY „NA NÁS PŘIŠEL NAVŠTÍVIT PODZIM“ Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav, centrum rozvoje dětí – mateřská škola č. 14, Kropotkin MO Kavkazský okres Učitel-logoped Kiseleva E.A.
AUTOMASÁŽNÍ KARTY „NA NÁS PŘIŠEL NAVŠTÍVIT PODZIM“ Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav, centrum rozvoje dětí – mateřská škola č. 14, Kropotkin MO Kavkazský okres Učitel.