Měření inteligence: Fungují IQ testy a proč jsou důležité? Síla lišky

Testy inteligence hodnotí obecnou schopnost člověka myslet logicky a řešit aritmetické, verbální a prostorové problémy. Potřebujete znát svou úroveň IQ a co dělat s dosaženými výsledky. Tomu se budeme věnovat v tomto článku?

Obrázek: zara magumyan / Dribbble

Co je IQ

IQ je zkratka pro inteligenční kvocient. Jde o kvantitativní měřítko úrovně inteligence člověka ve srovnání s úrovní průměrného člověka stejného věku a vývoje jako člověk, který je měřen.

Proč byly vynalezeny IQ testy?

<strong>Studovat člověka</strong>

Anglický vědec Francis Galton měřil dědičné vlastnosti lidí, včetně těch duševních. Snažil se určit hranice lidských možností: jak vysoké zvuky a blízké odstíny barev jsme schopni rozlišit, jaká je maximální reakční rychlost.

Koncem 19. století se pojem inteligence ještě nepoužíval. V antropometrii byly použity první testy motorických dovedností a smyslových schopností spolu s měřením výšky, obvodu hlavy a kapacity plic.

<strong>K posouzení duševních schopností</strong>

Dalším krokem ve vývoji IQ testů byla práce francouzských psychologů Alfreda Bineta a Theodora Simona. Na začátku 20. století čelil francouzský vzdělávací systém výzvě rozdělit studenty na nadané, schopné a ty, kteří potřebovali pomoc s učením. Binet a Simon vytvořili diagnostickou metodu pro děti.

Test zpočátku zahrnoval 30 verbálních, manipulativních a percepčních úkolů. Děti od 3 do 13 let byly rozděleny do věkových skupin. Úkoly byly vybrány tak, aby je mohly splnit ¾ dětí s normálním intelektuálním vývojem.

IQ dítěte bylo přirovnáno ke kvocientu mentálního věku subjektu a jeho skutečného věku, vynásobeného 100. Pokud například 8leté dítě uvažovalo jako 9leté dítě, pak jeho IQ bylo 8/100*112=XNUMX.

<strong>Pro kariérní poradenství a výběr</strong>

Během první světové války se vedení americké armády snažilo snížit ztráty a efektivně řídit lidské zdroje. Abychom věděli, koho jmenovat velitelem, kdo je připraven jít na frontu a kdo se bude hodit na velitelství, bylo nutné vyhodnotit intelektuální a psychologické schopnosti rekrutů. Na žádost ministerstva obrany USA byly vyvinuty skupinové testy: verbální verze Alpha byla pro anglicky mluvící vojenský personál a Beta byla pro cizince a negramotné.

Finální verze dotazníku byla uvedena do praxe teprve 3 měsíce před koncem války a při výběru nehrála významnou roli. V dnešní době se v armádách různých zemí a velkých společností provádějí psychologické testy a hodnocení inteligence.

Co mají společné populární IQ testy?

Někdo umí lépe konstruovat logická tvrzení, jiný dokáže vybrat chybějící dílek skládačky a další vidí vzor v řadě čísel. Kdo z nich má vyšší inteligenci? Po letech měření, analýzy dat a debat dospěli psychologové k myšlence obecné inteligence. Obecná inteligence se také nazývá g faktor (obecná) – je to celková duševní síla člověka, jeho schopnost vnímat a pamatovat si informace, učit se a řešit problémy.

Obecnou inteligenci nelze hodnotit pouze pomocí logických nebo aritmetických úloh. Předměty dostávají několik typů úkolů: někteří jsou dobří v analogiích, jiní luští anagramy, ale celkově je intelektuální úroveň těchto lidí přibližně stejná.

Protože dotazníky nelze vždy přesně přeložit do jiného jazyka, nejsou všechny metody v různých zemích stejně rozšířené.

<strong>Stanford-Binetův test</strong>

Binetův a Simonův test pro děti byl upraven profesorem Stanfordské univerzity a nyní je znám jako Stanford-Binetova škála inteligence. V letech 1905 až 2003 prošel dotazník 5 revizemi.

Na začátku 20. století se test používal k testování percepce, porozumění a schopnosti uvažování. Alfred Binet se například domníval, že řečové schopnosti jsou základem inteligence.

Stanford-Binetova škála v současnosti vychází z modelu tekuté a krystalizované inteligence Raymonda Cattella a posuzuje také speciální schopnosti. Fluidní inteligence je schopnost řešit nové logické a analytické problémy. Podle psychologů se fluidní inteligence vyvíjí až 30-40 let. Krystalizovaná inteligence zahrnuje zkušenosti a znalosti, které člověk shromažďuje a využívá po celý život.

Moderní test se tedy skládá z 5 bloků:
‍

1. Fluidní inteligence.

2. Verbální myšlení (krystalizovaná inteligence).

3. Výpočtové problémy.

4. Zrakové vnímání a prostorová inteligence.
‍

5. Pracovní krátkodobá paměť.
‍

V závislosti na věku a inteligenční úrovni subjektu trvá test od 15 minut do 1 hodiny a 15 minut. Skóre IQ 70-79 je považováno za hraniční, 80-89 je podprůměrné, 90-109 je průměrné, 110-119 je nadprůměrné a skóre nad 130 vykazují nadaní lidé.

V západních zemích se Stanford-Binetova škála používá k hodnocení školní připravenosti, rozdělování studentů do škol různých úrovní a při vstupu na univerzity.

<strong>David Wechsler dotazník</strong>

Stejně jako Stanford-Binetův test, Wechslerův test hodnotí obecnou inteligenci pomocí různých typů úkolů. Celý dotazník se skládá z 9 dílčích testů:

1. „Dokončit větu“ – úkoly pro logiku a verbální inteligenci.
   ‍
2. „Najít další slovo“ – musíte vybrat jedno slovo z pěti.

1. „Analogie“ – vyberte pár pro slovo podle principu, který je obsažen v ukázce.
   ‍
2. „Klasifikace“ – musíte spojit dva pojmy se společným slovem.
   ‍
3. „Aritmetika“ – úlohy pro praktické matematické dovednosti.
   ‍
4. „Vzory“ – budete požádáni, abyste pokračovali v řadě čísel nebo doplnili mezeru v sekvenci.
   ‍
5. „Prostorový test“ – musíte mentálně poskládat celou postavu z částí.
   ‍
6. „Analýza změn“ je vizuální test, ve kterém musíte vybrat postavu s ohledem na mentální transformace.
   ‍
7. „Pozornost a paměť“ – subjekt je požádán, aby si zapamatoval 25 slov a pak je našel mezi ostatními.
   ‍

Na vyřešení 176 úkolů máte hodinu a půl. Wechslerův test je přizpůsoben pro děti od 2 let, teenagery a dospělé. V Rusku se používá v personálním hodnocení, pedagogice a medicíně.

<strong>Eysenckův test</strong>

Hans Eysenck věřil, že jeho test odhalil úroveň inteligence bez ohledu na pohled člověka. Kritici se s autorem přeli, protože výsledky vzdělanějších subjektů byly vyšší.

Test shodně hodnotí verbální inteligenci a schopnost logického myšlení. Podle autorovy představy v tom nemají výhody ani „fyzici“, ani „textaři“.

Přibližně polovina subjektů získá 90 až 100 bodů ze 160 možných. Respondenti s vyšším vzděláním často vykazují výsledky 115 a více. Skóre pod 70 je považováno za alarmující příznak intelektuálních problémů.

Výsledky tohoto testu jsou již dlouho vyhodnocovány automaticky online, a proto o něm mnoho lidí slyšelo.

<strong>Školní test</strong>

Ruské školy používají SHTUR – školní test duševního rozvoje pro žáky 7.–9. Hodnotí úroveň erudice, schopnost kreslit analogie, klasifikovat pojmy, zobecňovat a vidět zákonitosti.

V době industrializace nám inteligenční testy umožnily posoudit úroveň člověka a určit jeho pracovní funkce. V 21. století se do popředí dostaly měkké nebo flexibilní dovednosti, takže IQ testy se staly méně populárními.

Co určuje výsledek IQ testu

<strong>IQ, příjem a zdraví</strong>

Úroveň obecné inteligence závisí stejnou měrou na dědičnosti a prostředí. Čím vyšší je úroveň IQ rodičů, tím větší je šance na vysokou inteligenci u dítěte. Čím obohacenější je vývojové prostředí, ve kterém jedinec vyrůstá, tím vyšší úroveň IQ bude schopen prokázat.

Výzkumy ukazují, že IQ koreluje s očekávanou délkou života, vzděláním a zdravím, ale neexistuje žádná přímá příčinná souvislost. Koincidenci ukazatelů lze vysvětlit takto: lidé s vyšším IQ prokazují úspěch v učení, dostávají vyšší vzdělání a předávají mentální schopnosti svým dětem.

Díky vyššímu vzdělání lidé s vysokým IQ nacházejí dobře placenou práci a zajišťují sobě i svým dětem dosti vysokou životní úroveň: pestrou výživu, lékařskou péči, podmínky pro rozvoj. Pokud má člověk přirozeně vysoké IQ, ale neusiluje o realizaci svého potenciálu, není zaručeno ani bohatství, ani dlouhověkost.

<strong>Jak složit IQ test pro maximální skóre</strong>

Průměrné skóre IQ testu se vypočítává na základě počtu lidí, kteří byli schopni projít testem se skóre 100 nebo tak. Systém bodování testů je neustále revidován, protože lidstvo je každých deset let chytřejší zhruba o 3 body. Nárůst průměrného skóre je spojen s nárůstem počtu vzdělaných lidí a přechodem od manuální k duševní práci.

Vědci si všimli, že výkon člověka je ovlivněn jeho schopností a touhou provést test co nejlépe. Čím vyšší je úroveň inteligence subjektu, tím silnější je vliv jeho motivace na výsledek testu. Člověk s nižšími schopnostmi, ať se snaží sebevíc, vysoké výsledky neukáže. Pokud se člověk s vysokým intelektuálním potenciálem nesnaží řešit problémy, neprojeví své skutečné schopnosti.

Výsledek testu bude vyšší, pokud budete cvičit podobné úkoly – to je efekt učení. Jako u každého testu hraje roli emoční rozpoložení, proto je lepší začít úkoly s dobrou náladou.

Co vám skóre IQ neřekne

<strong>Úspěch v práci</strong>

Pomocí testů chtěli psychologové předpovědět, jak dobře se člověk hodí pro určitou činnost. Ve skutečnosti se ukazuje, že skóre IQ nepředpovídá úspěch v práci. Lidská činnost je příliš složitá a nelze ji měřit jediným testem. Proto byly vyvinuty speciální metody pro hodnocení matematických schopností, paměti, kreativity a kariérového poradenství.

<strong>Společenská hodnota</strong>

Mentální schopnosti, i když jsou důležité, jsou pouze jedním ze zdrojů člověka. Důležitější je, jak své schopnosti využijete. Držitelé rekordů v IQ testech vytvořili organizaci Mensa International: přijímá pouze 2 % účastníků testů s nejvyšším IQ skóre. Členové Mensy se dosud nevyznamenali vynikajícími vědeckými objevy nebo jinými přínosy pro společnost.

<strong>Účinnost</strong>

Skóre IQ nevypovídá o schopnosti člověka efektivně interagovat s ostatními, rychle se adaptovat na nové podmínky, převzít zodpovědnost a najít sílu jít vpřed navzdory neúspěchům. V průmyslové éře hrály prim znalosti a paměť, nyní tyto funkce přebírá chytrý telefon. Výhradně lidské schopnosti proto nabývají zvláštní hodnoty: rozumět a vyjadřovat emoce, projevovat empatii a flexibilitu, brát v úvahu zájmy různých skupin a kriticky myslet. Na rozdíl od obecné inteligence lze tyto schopnosti (měkké dovednosti) rozvíjet prostřednictvím vzdělávacích postupů a školení.

Udělat test nebo ne

Stojí za to udělat test inteligence, abyste měli představu, co to je. Na jeho vzniku pracovali vědci z různých zemí po celé 20. století! Sami si můžete otestovat korelaci mezi vaší úrovní IQ a akademickým úspěchem. A nakonec je to jen zábava řešit různé typy problémů. Jen pamatujte, že výsledek bude lepší, když budete předem cvičit a úkoly plnit v dobré náladě.