Dítě nechce studovat: důvody hledáme společně s dětským psychologem |
Každý rodič chce ze svého dítěte vychovat malého génia, v budoucnu úspěšného člověka a je připraven do toho investovat spoustu času a úsilí. Co ale dělat, když student nemá motivaci se dobře učit a dělat domácí úkoly?
Pokud dítě tráví stále více času s vychytávkami a zájem o učení každým dnem klesá, možná nejde jen o lenost. A než použijeme „silové metody“ a donutíme ho sedět u učebnic, musíme se pokusit najít kořeny problému. Spolu s dětskou psycholožkou Galinou Shvets se Tochka.by snažila pomoci rodičům pochopit důvody nezájmu jejich dětí o získávání vědomostí, aby pomohla zažehnout v dítěti jiskru a najít motivaci ke studiu.
Proč se děti nechtějí učit?
Pro mnohé rodiče je každý školní rok neustálou zkouškou nervů a věčných bojů s dítětem kvůli špatným známkám a domácím úkolům. Matky si stěžují: děti nic nezajímá. „Ale jakmile začneme pracovat s dítětem, okamžitě pochopíme: má zájmy a neomezují se pouze na hry a pomůcky. A pak musíme hledat důvod a sledovat chování dítěte. Jak se chová, co říká o škole, v jaké náladě tam chodí a po škole se vrací domů. Pokud se objeví deprese, úzkost, agrese, nejistota, nejsou to dobré signály,“ – říká dětský psycholog. Specialista vysvětluje: za špatným chováním dítěte je často stres a nějaká obtížná situace, se kterou si neumí poradit. A první reakcí na to je trestat, nadávat, kárat. Dítě se ale ještě více uzavře. Snažíme se mluvit. Je lepší klást „otevřené“ otázky, spíše než jednoslabičné odpovědi: jaký byl váš den ve škole, co je nového, bylo všechno dobré, co zajímavého jste se naučili. Prostřednictvím odpovědí můžete vidět, zda jsou ve škole nějaké problémy, které odrazují od zájmu o učení. Děti se mohou bát přiznat, že mají špatný vztah s některým ze svých vrstevníků ve třídě, že došlo k nedorozumění s učitelem nebo prostě k nechuti k nějakému předmětu. Důvodů může být několik a jejich pochopením můžete najít „klíč“ ke svému dítěti a pomoci mu se zájmem studovat.
Konflikt ve škole
Motivace dítěte ke studiu může velmi často zmizet kvůli problémům ve škole, nikoli ve škole, ale ve vztazích s vrstevníky nebo učitelem. „Děti jsou velmi zranitelné a zranitelné. Pokud vztah s učitelem nefunguje (a důvody mohou být různé, jak jeho náročné chování, tak nespravedlnost učitele), nevyhnutelně to ovlivní postoj k učení a studijní výsledky. Proto zjišťujeme, co se stalo důvodem konfliktu, mluvíme otevřeně jak s dítětem, tak s učitelem.“, říká Galina Shvets. Pokud se ve třídě nevyvinou vztahy s vrstevníky, ovlivní to nejen známky dítěte, neochotu chodit do školy a plnit úkoly, ale také jeho psychický stav. Šikana je bohužel častým jevem a rodiče by měli okamžitě jít do školy a řešit důvody takové šikany. Bohužel se občas stane, že musíte změnit školu. Ale často se výkon dětí okamžitě zlepší, jakmile se ocitnou v novém prostředí, které je pro ně dobře naladěno.
Příliš těžké
Zvládnout tak velký objem učiva, splnit všechny domácí úkoly, mít čas na doučování a zájmové kroužky. Výsledkem je, že večer není chuť sedět u knih, chci si odpočinout na telefonu a sledujte zábavná videa. Pokud pochopíte, že za tímto chováním je prosté vyhoření a únava (fyzická i emocionální), dopřejte dítěti možnost odpočinku, večer nebo o víkendech ho zbavte stresu domluvením společné dovolené. Další začarovaný kruh: dítě nerozumí předmětu – dostane špatnou známku – nechce se učit, protože nerozumí – opět dostane nízkou známku. Rozený humanista to bude mít snazší s jazyky a lidé s matematickým myšlením to budou mít snazší s exaktními vědami. Stává se to a je to úplně normální. „Stanovili jsme si priority. Možná se některé předměty stanou srozumitelnějšími, když zaujmete lektora, který dokáže najít vysvětlení složitých věcí v jazyce, který je pro dítě zajímavý. Musíte se smířit s tím, že je nepravděpodobné, že dítě bude dobré ve všem, ale to vás nepřinutí ho milovat méně, že? Ať to cítí,“ říká psycholožka
Na mysli máte pouze gadgety!
Ne každý dospělý je dobrý v seberegulaci a určování priorit: pamatujte si, jak jste si vy sami, když jste věci odkládali na později, nevšimli, jak jste uvízli na telefonu. To je pro dítě mnohem obtížnější, takže byste neměli očekávat, že bude velmi ochotné odložit počítačové hry na později a sedne si s knihou. První touhou je vzít si telefon. To však nepřinese požadovaný výsledek, ale povede pouze k dalším konfliktům. „Kompromisem je vytvořit společný denní režim. Naplánujte si čas na hodiny, přípravu domácích úkolů, relaxaci a kroužky. Dítě chápe, že má vyhrazenou volnou dobu pro gadgety. To vás učí a učí, jak plánovat své záležitosti. Je důležité najít alternativu, která je pro dítě zajímavá: zájmová aktivita, kroužek nebo třeba i začlenění telefonu do studia – to funguje velmi dobře u mladších školáků, naštěstí už existuje dostatek výukových programů pro gadgety, “ – říká Galina Shvets.
Obtížný věk
Rodiče musí být připraveni na to, že v období dospívání může chuť teenagera studovat klesnout – to je normální, priority se mění, objevuje se zájem o opačné pohlaví a člověk chce více trávit čas s přáteli než sedět u knih. Stále častěji mohou být kladeny otázky: proč potřebuji ten či onen předmět, který ze složitých vzorců ve fyzice, chemii a matematice se mi může v životě hodit? „Tady je potřeba dítěti pomoci stanovit priority, ale zároveň ho slyšet. Je jasné, že ne všechno ze školního kurikula je pro nás každý den užitečné, ale potřebujeme mnoho předmětů pro všeobecný rozvoj, „na vysvědčení“ a některé – pro složení zkoušek na univerzitě nebo vysoké škole. Teenagerovi je třeba vysvětlit, že teď je to jeho malá a ne vždy příjemná povinnost, která nebude trvat věčně. Ale všichni dospělí mají zodpovědnost.“ – říká dětský psycholog.
Konflikty doma a nátlak rodičů
Jedním z hlavních úkolů rodičů je poskytnout svému dítěti lásku, péči a ochranu. Pokud je vztah těžký, těžko můžete očekávat, že se vám vaše dítě otevře. A to bude mít určitě vliv na vaše studium. Je důležité dát svému dítěti najevo, že je bezpodmínečně milováno i přes špatné známky. Pokud rodič vyžaduje příliš mnoho, pak neustálý tlak, strach ze zklamání a další napomínání doma za špatný výkon ovlivní jeho známky. „V mé praxi se vyskytl případ, kdy matka, která dceři platila lektora, jí vyčítala špatné známky z předmětu (i osmička pro ni byla špatná známka). Matčina nedbale vyslovená věta „je ostuda dostat takové hodnocení“ měla na dítě velmi silný dopad: bylo neustále nervózní, ve stresu a bálo se, že nesplní očekávání svých rodičů. Jakmile jsme tento problém s matkou probrali, dítě začalo být v předmětu lepší a jeho studijní výsledky se zlepšily,“ – vysvětluje Galina Shvets. Pokud je dítě neustále kritizováno, je s ním stále nespokojené, sníží se jeho sebevědomí, objeví se pasivita a nechuť se učit: „Dostávám výprask za matematiku, nechci, aby se to opakovalo“ – odpor k dělání tato lekce se objeví. Chvalte proto i ty nejmenší úspěchy. Začalo vaše dítě dělat domácí úkoly? Výborně, udělal to bez vašeho připomenutí a snaží se porozumět tématu! „Hlavní věcí je nezapomenout, že vaší svatou povinností je bezpodmínečně milovat své dítě. Nedovol, aby se mezi tebe dostala škola. Toto období brzy skončí a váš vztah zůstane na celý život. A je velmi důležité je nezkazit. Váš vztah s dítětem je důležitější než neodučené lekce, nedochvilnost a špatné známky,“ – dodává dětský psycholog. >>> Další zajímavé novinky – přihlaste se k odběru našeho telegramu
- Kliniky a nemocnice 7. listopadu budou fungovat podle prázdninového harmonogramu
- Terapeut varoval před léčbou nachlazení lidovými léky
- Jak se vyrovnat s nespavostí kvůli stresu – odpověděl lékař