Vánoční tvoření vlastními rukama. Mistrovské kurzy s fotografiemi. Strana 3

„Umělecký a estetický vývoj“, „Fyzický vývoj“, „Kognitivní vývoj“, „Sociální a komunikační rozvoj“.

Publikace „Shrnutí vzdělávacích aktivit k aplikaci „Pampeliška“ s dětmi staršího předškolního věku“ je zveřejněna v sekcích

• Aplikace na lexikální témata
• Aplikace. VŠECHNY typy aplikací
• Poznámky k lekci. Všechny poznámky
• Pampeliška. Vše o pampeliškách pro děti
• Pampelišky. Aplikace
• Seniorská skupina
• Temochki

terčUpevnit schopnost komponovat aplikace z barevného papíru «pampeliška».

Upevnit znalosti dětí o rostlině pampeliška, o struktuře, růstové sekvenci a účelu rostliny.

Umět vystřihnout symetrické objekty z papíru přeloženého napůl.

Naučte se lepit díly aplikací v souladu s plánem.

Naučte se krásně uspořádat obrázky na listu papíru a hledejte nejlepší možnost.

Naučte děti adekvátně hodnotit svou vlastní práci a práci svých vrstevníků.

Vylepšete si práci s nůžkami, barevným papírem a lepidlem.

Naučte sekvenční provádění aplikací.

Rozvíjet kreativní schopnosti dětí, jemnou motoriku a vizuální kontrolu pohybů rukou.

Rozvíjet pozornost, paměť, řeč, logické myšlení a estetický vkus.

Pěstovat úhlednost, lásku k rodné přírodě a šetrný přístup k ní.

Metody a techniky:

Ukázka, společná aktivita s dítětem.

Čtení básní, hádanek.

Předběžná práce: Pozorování pampeliškyKonverzace na dané téma „Jarní a kvetoucí rostliny“Čtení básní o květinách. Učení básní. Vykrajování listí a trávy.

Оборудованиеlisty kartonu, barevný papír, lepidlo, nůžky, ubrousky, obrázek pampeliška, vzorek.

Práce se slovíčkymedonosná rostlina

Průběh lekce:

1. Organizační fáze:

Vítání dětí učitelkou:

Dobré odpoledne, přátelé!

Velmi šťastný vidět všechny.

Dnes nás čeká úspěch.

A pořád Řeknu ti to:

Usmívejte se na všechny své hosty.

A v klidu se posaďte.

PedagogLidi, dnes jsem cestou do práce viděl v trávě jasná světla. Chcete vědět, jaká světla jsem viděl? (odpovědi) Abyste to zjistili, musíte vyřešit hádanku.

Kapky slunce brzy ráno

Objevili se na mýtině.

Tohle je ve žlutém sarafánu

Oblečený…. (pampeliška)

2. Motivace pro lekci (Fotografie dílů pampeliška)

PedagogPřesně tak, lidi, je to tak. pampeliška.

Učitel: Podívejme se, jak tato květina vypadá. Co má? pampeliška? (Odpovědi dětí.) pampeliška má stonek, list, květ).

Učitel/ka pokračuje v kladení otázek dětem:

– jaký stonek: dlouhý nebo krátký?

– tlustý nebo tenký?

(Odpovědi dětí. Stonek pampeliška dlouhá, tenký, hladký, trubkovitý).

Učitel se ptá dětí:

Jaké máte listy? pampeliška? (Odpovědi dětí. Listy jsou zelené.).

Učitel: Jakou barvu má květina? pampeliška a jak vypadá? (Odpovědi dětí. Květina je žlutá, vypadá jako malé slunce)Tato květina se také nazývá – ZLATO, proč si myslíš? (odpovědi dětí)

Pampeliška je luční rostlina, která na jaře potěší své okolí svými zářivými květy a včely velkou zásobou nektaru a pylu. Zároveň rostlina není rozmarná a ve volné přírodě roste tiše.

Učitel: Děti, dnes vám navrhuji, abyste si udělali mýtinu z pampeliškyAle než se pustíme do práce, pojďme si zahřát prsty.

Prstová gymnastika «Pampelišky» :

Pampeliška rostla na louce, (Spojte ruce a vytvořte „pupen“)

Jednoho jarního rána jsem otevřel okvětní lístky. (Otevři ruce, roztáhni prsty)

Krása a výživa všem okvětním lístkům. (V rytmu slov pohybujte prsty od sebe a k sobě.)

Společně zapouštějí kořeny v podzemí! (Spojte ruce hřbety rukou, pohněte prsty –) „kořeny“)

Okvětní lístky pokrývají žluté květy. (Pevně sevřete propletené prsty)

Tiše usínají se sklopenými hlavami. (Položte si ruce na kolena)

3. Pracujte na nášivka

Učitel ukazuje vzorová žádost «pampeliška» :

Rád bych navrhl, aby se to udělalo aplikace z barevného papíru, máte na stolech šablony, s jejich pomocí vystřihneme všechny detaily našeho pampeliška.

Budeme pracovat s nůžkami, proto je nutné pamatovat na bezpečnostní opatření:

– nedržte nůžky čepelí nahoru;

– nenechávejte nůžky s otevřenými čepelemi;

– během práce sledujte pohyb nožů;

– umístěte nůžky kroužky směrem k sobě;

– nůžky posouvejte kroužky dopředu;

– nehrajte si s nůžkami, nedávejte si nůžky k obličeji;

– Používejte nůžky k jejich určenému účelu.

Provedení aplikací «pampeliška».

1. Nejprve si vezměte široký zelený proužek. Co musíte udělat, abyste získali tenký proužek? Správně, musíte ho rovně ustřihnout. To je náš stonek.

2. Pak vezměte žlutou část a vystřihněte kruh. Nůžky je třeba plynule otáčet a pomalu stříhat. Přeložte ji napůl, pak znovu napůl. Nyní udělejte řezy podél okraje, rozložte kruh a budete mít kruh se zoubky.

V tomto pořadí si připravíme žluté části.

3. Takto vypadají připravené části na květiny.

4. Nyní vezmeme díly, rozložíme je a slepíme.

Bezpečnostní opatření při práci s lepidlem.

1. S lepidlem zacházejte opatrně. Lepidlo je jedovaté!

2. Zabraňte kontaktu lepidla s obličejem, zejména s očima.

3. Při práci s lepidlem používejte ubrousek.

4. Po skončení práce si nezapomeňte umýt ruce.

5. Po dokončení práce si děti pověsí své aplikace na prkénku.

Výborně, lidi! Máte celou louku. pampelišky!

PedagogJe čas na odpočinek, pojďme si trochu zacvičit. (učitel ukazuje pohyby, děti opakují)

Květina spala a najednou se probudila, (Otočí se doprava, doleva)

Už se mi nechtělo spát (Ohýbá se doprava, doleva)

Pohyboval se, protahoval se, (Ruce nahoru, protažení)

Vznesl se a letěl. (Ruce nahoru, doprava, doleva)

Slunce se probudí až ráno (Ruce v bok)

Motýl krouží a kroutí se. (Točit se)

4. Překvapivý okamžik (Vzhled malé včelky s pamlskem)

Jo, lidi, podívejte se, kdo vám přiletěl na mýtinu odkud. pampelišky, ne nadarmo Pampeliška se nazývá medonosná rostlina.

5. Reflexe (Vyjádření emocionálního postoje k činnosti pomocí smajlíka)

Lidi, před vámi jsou emotikony, vezměte si emotikon, který ukazuje, v jaké náladě právě máte.

-Co se ti líbilo? Co ses naučil/a?

– Co se dá udělat pro to, aby se ze smutné nálady stala dobrá?

— Která nálada je lepší, veselá nebo smutná?

6. Analýza učitelovy lekce

Lidi, děkuji vám za lekci. Odvedli jste skvělou práci. Jste skvělí!

Publikace k tématu:

Fotoreportáž o kolektivní aplikaci „Barevný koberec“ se staršími předškolními dětmi. Cíl: pokračovat ve výuce dětí používat nůžky. Úkoly: rozvíjet schopnost vystřihnout požadovaný obrázek pomocí nůžek, odstřihnout rohy. Rozvíjet.

Fotoreportáž z hodiny aplikace „Tajemná zoo“ s dětmi předškolního věku. Cíl: vytvořit podmínky pro děti k procvičování hádání hádanek a rozvíjení jejich tvůrčích schopností v produktivních činnostech.

Integrovaná lekce o poznávání „Pampeliška“ pro starší předškolní věk Obsah programu: Pokračovat v seznamování dětí se zástupci flóry jejich rodné země. Rozšiřovat a objasňovat znalosti o pampelišce.

Shrnutí lekce kreslení vatovými tyčinkami „Pampeliška“ pro starší předškolní děti. Cíl: naučit děti kreslit pampelišku pomocí netradičního materiálu vatových tyčinek. Úkoly: – objasnit a rozšířit znalosti.

Shrnutí kolektivní tvořivosti na aplikaci „Děti tančí v kruhu kolem vánočního stromku“ se staršími předškolními dětmi. Cíl: rozvíjet schopnost vytvářet aplikaci s motivem s přenosem nálady. Úkoly: Vzdělávací: – Naučit děti skládat z částí.

Abstrakt vzdělávací aktivity na téma aplikace s dětmi staršího předškolního věku „Vánoční anděl“ Abstrakt vzdělávací aktivity na téma aplikace s dětmi staršího předškolního věku. Téma: „Vánoční anděl“ Cíl: Rozvíjet porozumění dětí.

Shrnutí lekce o aplikaci „Novoroční přání“ s dětmi předškolního věku. Cíl: naučit děti vyrábět přáníčka, vybírat a vytvářet obrázek vhodný pro daný svátek. Úkoly: Vytvořit slavnostní,.

Mistrovská třída aplikace „Na mořském dně“ s dětmi předškolního věku ke dni sochařství „Malá mořská víla“ v MAAM. Možnost vyřezávat siluety předmětů dává šestiletým dětem příležitost zobrazovat různé věci pomocí aplikace.

Mistrovská třída aplikace „Pampeliška“ s využitím odpadního materiálu pro předškolní děti Autor: Ushkova Lyudmila Alekseevna Popis materiálu: Tento materiál bude užitečný pro pedagogy, rodiče, kteří rádi tvořivě pracují.

Abstrakt vzdělávací aktivity na téma kreslení s prvky aplikace „Kouzelný les“ s dětmi předškolního věku. Cíl: vytvořit obraz zimní přírody pomocí netradičních technik. Úkoly: upevnit schopnost vytvořit kompozici budoucí kresby; formovat.

• Aplikace na lexikální témata
• Aplikace. VŠECHNY typy aplikací
• Poznámky k lekci. Všechny poznámky
• Pampeliška. Vše o pampeliškách pro děti
• Pampelišky. Aplikace
• Seniorská skupina
• Temochki

Vánoční řemesla pro kutily. Mistrovské kurzy s fotografiemi krok za krokem

Nabízíme vám mistrovské kurzy a články na témata:

— Vánoční dárky svépomocí

— Vánoční dekorace interiéru vlastní výroby

— Vánoční tvoření vlastní výroby

Mistrovské kurzy pro společnou kreativitu dětí a dospělých.

Vytvořte si a užijte si kouzelné svátky Vánoc!

Vánoční řemesla pro kutily. Mistrovské kurzy s fotografiemi krok za krokem

Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem „Vánoční batika“ Cíl: vytvořit obrázek technikou batiky k vánočním svátkům Úkoly: 1. Rozvíjet vizuálně-figurativní myšlení, kognitivní zájem. 2. Pěstovat umělecký vkus a tvůrčí přístup k práci, vytrvalost v dosahování cíle, přesnost a preciznost pohybů. 3. Naučit se malovat na látku technikou studeného batiku. Batika je ruční malba na látku s použitím rezervních kompozic. Existuje několik druhů batiky – krvavé batiky.

Ekologický vánoční stromeček pro kutily. Podrobné pokyny s fotografiemiAutor: Ekaterina Nikolaevna Kiriyanová, učitelka na základní škole, Střední škola MOU č. 4, Makejevka Popis. Mistrovská třída pro starší předškoláky, pedagogy, žáky základních škol, učitele a jejich rodiče. Vánoční stromeček si můžete vyrobit jako dárek pro rodiče, učitele, pedagoga nebo si s ním ozdobit domov na svátek. Účel. Vyrobte si ekologický stromeček na novoroční svátky. Úkoly: 1. Seznámit děti s historií novoročních svátků.

Ruská lidová panenka Koljada. Podrobný návod s fotografiemi. Autor: Irina Pavlovna Žarková, učitelka dalšího vzdělávání, MBOU Iževsk Střední komplexní škola pojmenovaná po K. E. Ciolkovském, Rjazaňská oblast. Popis: mistrovská třída je určena pro učitele, rodiče a děti školního věku. Účel: Panenka Koljada může být použita jako talisman nebo vánoční dárek. Cíl: výroba ruské lidové panenky. Úkoly: • naučit techniky a metody výroby ruských lidových panenek.

Výroba vatových tamponů „Anděl“ pro kutily. Podrobné pokyny s fotografiemi. Mistrovská třída výroby vatových tamponů pro děti ve věku 7-11 let a rodiče. Autor: Irina Nikolaevna Kirillova, učitelka MKDOU „Mateřská škola č. 4″ Romaška“. Popis: tato mistrovská třída bude užitečná pro učitele mateřských škol, učitele základních škol, děti školního věku, kreativní lidi a starostlivé rodiče. Účel: zdobení interiéru k svátku, vánoční stromky, řemesla na výstavu atd.

Vánoční kompozice s anděly svými vlastními rukama. Háčkovaný anděl a papíroví andělé na obláčku. Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem Autor: Elena Nikolaevna Kuzmina, vedoucí učitelka mateřské školy MADOU č. 11 „Rjabinka“, Domodědovo. Popis práce: tato mistrovská třída bude zajímavá pro děti předškolního a školního věku, učitele, vychovatele, učitele dalšího vzdělávání, rodiče a pro všechny, kteří se zajímají o kreativitu. Provádí se s dětmi, učiteli a rodiči. Účel.

Vánoční (nebo novoroční) věnec. Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem. Mistrovská třída bude zajímavá pro učitele dalšího vzdělávání, rodiče a kreativní lidi. Tvoření s dětmi ve věku 5-10 let. Vánoce jsou skvělým svátkem pro všechny lidi na Zemi. V poslední době se do naší země dostala západní tradice zdobení domu vánočním věncem. Tradičně se věnec vyráběl z větví jehličnatých stromů, zdobil se svíčkami, amelou a astrolístem a umisťoval se na vchodové dveře. Věnec.

Mistrovská třída s podrobnými fotografiemi držáku na ubrousky z CD s decoupage. Tento materiál může být užitečný pro učitele, rodiče a děti od 10 let pro společnou kreativitu. Viděla jsem nápad vyrobit držáky na ubrousky z disků na rozlehlém internetu a rozhodla jsem se to zkusit se svými studenty. Zde je výsledek naší kreativity! Potřebné materiály a nástroje: Tři CD, PVA lepidlo, lepicí pistole, kancelářský nůž, plochý štětec, pravítko, šídlo, ubrousky na decoupage, bílé.

Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem „Vánoční anděl“ z jutového provázku. Tato mistrovská třída může být užitečná pro učitele, rodiče a děti od 11 let pro společnou kreativitu. Potřebné materiály a nástroje: Jutový provázek, lepidlo „Master“, PVA lepidlo, pinzeta, malé nůžky, plastový papírnický sáček (pilník), špejle, karton na základnu, páska, sněhové vločky, flitry na ozdobu. 1. Vystřihněte a slepte tři kužely z kartonu. (1 na tělo, 2 na paže). 2.R.

Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem ve starší skupině „Vánoční anděl“ Autor: Varlamova Olga Vjačeslavovna, učitelka MKDOU „Mateřská škola Gavrilovo-Posadsky č. 1“ v Gavrilov-Posad Popis: Symbolem Vánoc je vánoční anděl, nejjasnější biblická postava. Andělé předávají lidem veškeré teplo a laskavost svých srdcí, chrání náš mír a duši. Je zvykem dávat anděly na Vánoce. Napadlo mě vyrobit vánočního anděla vlastníma rukama. Tato mistrovská třída je určena pro děti od 5 let.

Mistrovská třída „Výroba suvenýru „Vánoční anděl“ vlastníma rukama“. Podrobný, krok za krokem popis výroby anděla vlastníma rukama s fotografií. Autor: Galina Vladimirovna Pavlova, učitelka MBDOU „Kombinovaná mateřská škola č. 20“ města Sněžinsk, Čeljabinská oblast. Účel. Mistrovská třída je určena pro děti staršího předškolního a základního školního věku za předpokladu, že práce je prováděna společně s dospělým. Tato mistrovská třída bude užitečná pro pedagogy, učitele dalších g.

Vánoční anděl s hračkou pro kutily. Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokemVánoční anděl s hračkou pro kutily za 25 minut. Pokyny krok za krokem s fotografiemiDruhá hračka pro novoroční sérii! Všechno je velmi snadné a jednoduché, bez šití a složitých vzorů! Jak na to? – Podívejte se! Autor: Alekseeva Elena Vladimirovna, učitelka MBDOU „CRR ds č. 172“, Ivanovo. Účel: dekorace na Nový rok a Vánoce. Cíl: výroba dekorací ze šrotu. Úkoly: – rozvíjet přesnost; – vyrobit v.

Malování dřevěných kostek. Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokemMistrovská třída bude zajímavá pro učitele dalšího vzdělávání zabývající se tvůrčími aktivitami, rodiče a děti školního věku. Účel: hotové dílo může sloužit jako dárek k svátku, například k Vánocům nebo Velikonocům, kostky budou pro děti velmi zajímavé. Cíl: Malovat na kostky. Úkoly: 1. Zvládnout techniku malování na dřevo 2. Rozvíjet přesnost a fantazii 3. Vštípit lásku k tvoření.

Vánoční přání. Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem. Autor: Světlana Aleksandrovna Kolesnikova. Pozice: Pedagog. MKOU „Berezovská střední škola pojmenovaná po hrdinovi Sovětského svazu G. A. Rubcovovi“ strukturální pododdělení MKDOU Berezovská mateřská škola ORV s. Berezovka Anninský okres Voroněžská oblast. Popis: Nabízím vám mistrovskou třídu s fotografiemi krok za krokem „Vánoční přání“. Materiál bude užitečný pro děti i dospělé, kteří se chtějí naučit kreslit. Práce není obtížná na provedení a.

Vánoční andělská hračka na vánoční stromeček. Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem. Autor: Lyubov Sergeevna Novoselova, studentka 7. třídy Střední školy MBOU č. 11 v Serově, Sverdlovská oblast Popis: Tuto mistrovskou třídu lze využít při práci se školáky, kteří se připravují na Vánoce. Cíl: Rozvíjet umělecké a tvůrčí schopnosti dětí vytvořením neobvyklé vánoční hračky na stromeček. Úkoly: – Rozvíjet pozornost, podporovat zájem o kreativitu; – Rozvíjet dovednosti v práci s flitry a nehty.

Andělé z obalů na vejce pro děti ve věku 6-7 let. Mistrovská třída s fotografiemi krok za krokem. Cíl: rozvoj uměleckých a tvůrčích schopností dětí. Úkoly: – rozvíjet zájem dětí o umělecký design; – naučit, jak vytvářet trojrozměrné figurky z papíru (kartonu); – rozvíjet estetické cítění, emoce, estetický vkus, vnímání; – zlepšit designérské dovednosti a schopnosti, schopnost používat nůžky, lepidlo; – rozvíjet touhu podílet se na interiérovém designu prostor.